第4話：2028年4月に創る「障害福祉事業所」3つの核心ビジョン

はじめに：教員歴16年の私が目指す「次のステージ」

こんにちは！**「現役特別支援学校教員が障害福祉サービス事業所を開設するまで」を運営している主（ぬし）**です。

当ブログでは、2028年4月の起業に向けたリアルなストーリーをお届けしています。これまでの記事では、以下のような私の原点や葛藤をお話ししてきました。

📖 これまでの歩み（過去記事）

第1話：教員16年の挑戦と2028年4月開業へのロードマップ

第2話：持病からの復職と、妻に「起業したい」と打ち明けた夜の対話

第3話：プロの教員でありながら、我が子の「発達の壁」に悩んだ原点

「なぜ安定した公務員を辞めて起業するのか」という想いをお伝えしてきましたが、今回は一歩未来へ進みます。

「2028年4月に私たちが創ろうとしている障害福祉事業所は、具体的にどんな場所なのか？」

私たちが掲げる3つの核心ビジョンと、具体的な事業コンセプトについて詳しく解説します！

特別支援学校で16年間、たくさんの子どもたちや保護者の皆さんと関わってきた中で、どうしても解決したい大きな課題がありました。

それが、**「18歳の壁」と「学校と福祉の切れ目」**です。

🔑 私の確信
「卒業したら終わり」ではなく、**「学校での学びを社会へスムーズに繋ぎ、一生涯にわたって人生に伴走できる拠点」**が今の社会には絶対に必要です。

私たちが立ち上げる事業所は、単に子どもを一時的に「預かる」だけの施設ではありません。教育の専門性と福祉の柔軟性を融合させた、まったく新しい支援の形を作ります。

【私たちの3つの核心ビジョン】
 1. 18歳の壁を乗り越える自立・就労準備プログラム
 2. 子どもとご家族の「第3の居場所（サードプレイス）」
 3. 学校・福祉・地域をシームレスに繋ぐバトンタッチ機能

元教員としての最大の強みは、**「学校での教育目標と発達段階を深く理解していること」**です。

単なる作業訓練にとどまらず、子ども一人ひとりの「得意なこと」「集中できる環境」「コミュニケーションの特性」を多角的に分析します。社会に出たときに**自分で選択し、自分らしく生きていくための「自立の芽」**を大切に育みます。

家でも学校でもない、ありのままの自分でいられる安心安全な空間を提供します。

さらに、子どもだけでなく保護者の方々のサポートにも全力を注ぎます。日々の支援や将来への不安で抱え込んだ思いを吐き出せる「親のためのコミュニティ」を併設し、ご家庭が地域で孤立しない環境を構築します。

16年の教員経験があるからこそ、学校現場の先生方の本音や、多忙な中での引き継ぎの難しさを熟知しています。

学校での個別指導計画や支援の工夫を福祉現場へ的確に引き継ぎ、さらに地域社会や企業とも連携することで、子どもたちの成長のバトンを途切れさせない架け橋となります。

このビジョンを絵に描いた餅で終わらせないために、現在以下のステップで具体化を進めています。

期間	主な取り組み内容
フェーズ 1（現在〜）	ニーズ調査・対話：保護者・福祉事業者・教員仲間との対話
フェーズ 2	専門性の研鑽：最新の発達支援・就労支援モデルの研究と実践
フェーズ 3	拠点確保・資金計画：過ごしやすく地域に開かれた物件の選定
フェーズ 4	チーム結成：理念に共感してくれる最高のスタッフ集め

障害福祉事業所の立ち上げは、私にとって人生最大の挑戦です。

しかし、この事業所は私一人で作るものではありません。ブログを読んでくださる皆様、保護者の方々、教育・福祉現場の仲間たちの声を取り入れながら、**「みんなで創る理想の居場所」**にしていきたいと考えています。

「こんなサービスがあったら嬉しい」「ここをもっと知りたい」といったご意見があれば、ぜひコメント欄やSNSでお気軽にお聞かせください！

💡 次回予告
次回（第5話）は、**「なぜ2028年開業なのに今からSNSを始めるのか？現役教員が起業の裏側を全公開する理由」**をお届けします。どうぞお楽しみに！